看图说话（讲故事）

课程内容: “多元智能理论之父”美国哈佛*心理发展学家霍华德 加德纳认为，语言智能主要指有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。语言智能在现代社会中变得尤为重要。 讲故事课程就是为训练提高3-6岁孩子语言智能专门开发的课程。课程采用“四步教学法”进行教学： *步，听故事，孩子听多媒体软件、听老师讲故事。 第二部，讲故事，孩子先在老师的引导下尝试讲故事然后独立地讲故事。 第三步，演故事，孩子们分别扮演故事中的角色表演故事。 第四部，编故事，孩子利用故事场景和角色创作新的故事。 通过“四步故事教学法”的学习，孩子们不仅能够提高语言表达能力，还能提升逻辑能力、表演能力、沟通能力和创造力。 课程特色: 1、采用多媒体软件教学，故事好听，孩子的兴趣得到*的培养； 2、故事中穿插各种活泼的互动游戏，孩子积极性得到*调动； 3、小班化教学，每个孩子得到*关注和最多的展示机会； 4、故事循序渐进，语言能力轻松得到提高。 教学优势: ·中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的全面培训 ·对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验 ·8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触·多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学 ·课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、全面了解孩子的学习情况 ·课余活动更丰富，亲子活动让孩子全方位发展，专家讲座为家长提供专业教育指导