苏州拓展训练画图游戏之描绘蓝图

规则：1、图形贴于写字板后 2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。 3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通 4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通 5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。 项目意义：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。 一、对听者而言： 1、自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。 2、自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多 3、想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例） 4、仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！ 5、不善于从别人的提问中接收信息 二、对说者而言： 1、要注意听众的兴趣所在 2、要对所表达的内容有充分的理解与了解 3、存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧 4、要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解