安徽中小学教师招聘考试生物面试说课稿

【关于明尚】 明尚教育自2006年开始从事教师入编、教师资格证考试考前培训，培训经验丰富，培训效果杰出，累计培训学员超过10万人次，总体通过率达到83%，高端班次通过率超过92%，各地培训出众多个笔试*名和面试状元。 众多学员的成功范例，让考编考生不参加明尚教育考编辅导成为一种风险。 明尚教育考编培训班引领您的考编之路，让您在马年从千军万马中脱颖而出。 明尚教育为广大考生提供教师招聘面试说课稿*生物说课稿：《流动的组织——血液》 各位老师：你们好! 今天我说课的课题是：流动的组织---血液 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、 教材分析： 1、教材地位：人从生物圈中获取食物和氧气，并把体内产生的废物排出到生物圈中，都必须通过循环系统的运输。血液是循环系统的重要组成部分，是学习循环系统的基础。 2、教材内容：本课教学包括：血液的组成及功能;血浆的成分和功能;三种血细胞的特点及功能;有关人造血液、造血干细胞的研究。 3、重点难点分析及确定的依据：分析教学内容，与老教材不同的是，降低了知识难度，减少了过多的专业术语，避免学生学习过细过难的生理学知识。所以我把重点难点放在以下几方面： 教学重点：血液的成分及功能 血液在心脏和血管组成的密闭的管道系统里循环流动，带动着物质的运输，保障各项生命活动的正常进行，掌握这部分内容是为学习“血液循环”奠定基础。 教学难点：用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞和白细胞，血红蛋白的特性 借助显微镜来观察人血的涂片，可以让学生由感性到理性的认识血液，加深学生的理解，同时加强对学生进行技能训练。 4、学情分析：学生对血液既熟悉又陌生。虽有流血、验血的经历，但对血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，还知之甚少。 5、教育教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 知识目标：A、描述血液的成分和主要功能;B、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞;C、了解有关人造血液、造血干细胞的知识。 能力目标： 培养学生收集处理信息的能力;运用显微镜观察的能力。 情感态度价值观目标： 培养学生科学的实验态度;激励学生将来从事医学研究，解决医学难题，造福人类。 二、教法学法 下面，为了讲清重点突破难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 如果把掌握知识的过程比喻为建造一座大楼房，那么教师应提供给学生的只是建筑材料——砖头、石灰等，把这一切堆砌的工作应当由学生去做。为了充分体现教师是引导着，学生是主体，我在这堂课的设计过程中运用先学后教、合作探究、问题探究等教学手段，运用启发式，讨论式，问题激趣式等教学方法，让学生参与整个课堂活动，即发挥了集体的作用，也能让同学们在活动中学会人与人之间的合作与交流。 1.热点问题引入法： 通过“白血病”这一热点，引出什么是血液?血液由哪些功能?如果出现异常会有什么严重后果，激发学生探究学习的兴趣。 2、自主探究交流合作 利用多媒体，真实形象的展示血液，并安排指导学生实验，给与学生表现的空间，活动的空间，自由探究的空间，调动学生积极参与，培养学生操作能力，获取及处理信息等各方面的能力。 3.读图分析小组合作学习： 通过读图析图，获取信息，让学生认识显微镜下的血细胞，进一步提出问题，并尝试解决来巩固问题、深入问题。小组合作学习：通过小组间的合作，学生参与整个课堂及课下活动，既发挥了集团军的作用，同学们也在活动的过程中学会了与人合作和交流。 4、模拟转换角色法： 通过角色的互换，进一步体验血液及各种成分的功能，培养学生的表达能力，并能加深巩固基础知识，激发学生兴趣，体现学生学习的主动性。 三、教学程序 分六个步骤 1、热点问题 导入新课 教师出示有关白血病的有关报道，由学生说出对白血病的认识与看法，引出学生对血液的兴趣。教师出示几组图片，明确血液在人体中的重要地位，激发学生进一步认识探究血液的积极性。 2、读图实验 自主探究 首先，教师出示血液分层图，血常规化验单，血浆成分示意图提出下列问题：a、试管中的血液分为几层?各层呈什么颜色?各层的比例大致是多少? b、综合上面的资料，你认为血液可能由那几部分组成的?常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次?c、血浆的主要成分是什么?d、为什么把血液称为“流动的组织”? 指导学生实验：用显微镜观察人血的永久涂片。让学生从感性上认识红细胞和白细胞，并且培养学生的实验能力。对照显微镜下的血细胞的图片回答问题：a、你所观察的人血永久涂片中数量最多的细胞具有什么特点?这是什么细胞?b、你是怎样区别红细胞和白细胞的?c、为什么看不见血小板?利用你认识我吗这个活动巩固新知，激发学生兴趣。 然后，教师播放一段有关血红蛋白的影片，血红蛋白的特性增强学生的感性认识，把难点易化 3、角色互换 知识再现 通过我是小医生、角色互换等活动，激发学生兴趣，增强学生的参与意识与竞争意识，并能解释生活中常见的现象，使知识得以再现。 4、巩固小结 自我评价 通过学生自主构建知识网络图表，加深巩固基础知识，形成网络体系，增加整体记忆。 5、前沿科技 思想升华 指导学生阅读有关“人造血液”和“造血干细胞和干细胞研究”，激励学生致力于科学研究，造福人类,实现学生思想的升华。 明尚教育教师考编面试培训课程如下： 1、评委特训营（一期：7月19日—7月24日） 课时：82（6天5晚）另加送2天冲刺班 学费： 3980（包住宿） 授课内容：上课或说课； 授课老师：省内面试名师 2.精品实战班（一期：7月19日—7月22日） 课时：44（4天3晚） 学费： 2980（包住宿） 授课内容：上课或说课； 授课老师：省内面试名师 3.面试精讲班（一期：7月19日—7月20日） 课时：20（2天1晚） 学费： 1480 授课内容：上课或说课； 授课老师：省内面试名师 4.冲刺预测班（8月9—10日） 课时：16（2天） 学费： 1280 授课内容：上课或说课； 授课老师：省内面试名师 报班优惠： 老学员凭明尚听课证或者缴费凭证报班享9折优惠。 3人以上团报评委特训营，每人优惠80；5人以上，每人可优惠180元。 地址：合肥市淮河路266号香港大厦12楼1204室 （市府广场旁）