企业培训体系构建与年度规划实务

你是否遇见过以下情形： —面对公司领导或*主管对培训的消极态度，你一筹莫展？ —培训整体缺乏规划，需求确定不科学影响整体效果？ —“空降兵”成功率低，知识经验迁移到企业困难，怎么办？ —课程专业性太强，市场上很难找到相应的讲师，怎么办？ —公司给的预算非常有限，但对培训要求却很多？ —培训不能有效支撑企业的战略与目标的实现？ —培训不能有效地解决企业解决问题，达到预期的目的？ —培训结果难以考察，四级评估难度太大？ —员工培训好了，人却流失，该如何处理呢？ 问题多多，资源有限，工作照干！培训管理专家廖衍明老师八年培训管理实战精华，在资源不足的情况下教您如何把培训做得有声有色、快速见效，低成本甚至零成本快速完成培训体系建设，直指培训效果，用业绩向老板说话，增加培训人的话语权，体现企业培训真正的价值！ 【课程大纲】 引子  培训体系能速成吗？  完整培训体系下的九大子体系  体现专业 VS 体现价值，哪个重要？  两手抓，两手都要硬！ 模块一：企业年度培训需求的采集、分析与整理  企业培训的真实目的是什么？  如何通过授权完成培训需求的采集？  轻松获得职能*支持的调研技巧  模拟演练：需求采集面谈  培训需求常见的三种分析方法  如何整理需求并形成报告？  现场实操：年度培训需求调查报告的编制 模块二：如何快速建设内部师资体系  有需求没人授课，怎么办？  招募企业内部培训师的三大难题  招了不愿来  来了应付讲  讲了不跟进  如何调动内部竞聘培训师的热闹氛围？  精简绿色版TTT内训课程的实施方法  演练与点评：借助精简绿色版TTT快速培养内训师  从师资库到内部师资体系：建立内训师岗位发展路径  零成本实现内部师资管理、考核与激励 模块三：如何快速建设内部课程体系  以内训师为单位展开课程研发的弊端  高效完成课程库建设的思路：OPL  运用STT®方法实现内部课程的标准化开发  练习：有效指导内训课程开发  企业内部如何实现课程与讲师的分离？  培训*在内部课程体系建设中的地位  利用现有课程库规划岗位层阶课程体系  软硬技能培训的区别与规划方法 模块四：外部资源的甄选与控制  外部培训资源的种类  外部资源能做什么，不能做什么？  外聘讲师的市场现状及应对技巧  如何让培训公司为自己提供真正的服务  与外聘专家的沟通技巧  如何让专家的授课与企业需求更贴切 模块五：年度培训规划的制作  规划与计划的区别  培训规划的对象  企业内部可借鉴的十一种培训形式  从需求到规划案：年度培训规划编制的三个依据  规划案PPT演示版的设计  练习：编写让老板眼前一亮的年度培训规划案  年度培训规划案在企业内的宣传 模块六：培训的实施、跟踪与报告  单次培训效果的责任人设计  用机制管理效果：如何让培训成果自动沉淀  培训规划项目的汇报周期  培训规划落实成果的体现形式  向老板交一份漂亮的年度答卷 补充模块：世界500强培训管理方式概览