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王老师高中物理专业辅导

2014-12-18 11:15  204次

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高中物理真的很难吗? "高中物理太难了,理解难,运用难,得分难"几乎成了众口铄金, 高中物理被王老师调侃成“文科生的一年之痛”、“理科生三年之痒”,女生更是“谈物色变”。 其实细分析一下高中物理的特点,其实高中物理并没有想象中那样“难于上青天”: 1、内容看上去有点“杂”,但知识结构非常严谨、知识网络很清晰:力学分两大主线(力和运动、功和能);电磁学分两场(电场和磁场)两路(直流电路和交流电电路) 2、概念看上去有点“玄”,但几乎所有较抽象的概念都通过形象思维方式表达出来了,如:看不见的电场、磁场 3、公式看上去有点“晕”,但如果理解了根本无需死记硬背,何况很多公式有巧记窍门的。 4、题型看上去有点“繁”。但有难度的综合类题型可归纳为仅类:动力学类、功和能类、守恒类、带电粒子在场中运动类、电磁感应综合类,而每类题型的解法都有套路可循。 5、题目看上去有点“活”,大多是理论联系实际问题,但都可以通过建模把实际问题转化为理想的物理模型,而高中经典的物理模型却并不多,加起来还不到15个,比如力学的斜面体、连接体、传送带、滑块、弹簧、碰撞、子弹射击木块;电磁学中的电偏转、磁偏转、单棒和双棒、闭合线框…… 教学理念:没有学不好的“物理”,只有学不好的“方法” 教学特色: “一切以学生为本”。教学方法灵活多变,讲课风格生动风趣、充满激情和拒绝照本宣科、拒绝枯燥。 能举重若轻,把抽象复杂的物理问题形象化简单化; 也能举轻若重,从貌似浅显的现象引出深刻的物理思想方法 。讲解基础知识点时,能深入浅出,入木三分;讲解经典物理难点问题时,能独辟蹊径,化难为简,化繁为简。 讲练 习题时“一题多解/一题多变/多题一解”,充分锻炼学生发散思维和收敛思维,使学生的物理思维能力和解题能力在潜移默化中不断升华和提升
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