宁波软笔书法

软笔书法 基础笔画练习；纠正错误的书写习惯，执笔方法和写字坐姿；用生动的口诀记识非常重要的打基础的阶段； 名家派别临摹：在基本掌握了结字方法、用笔法度，即打好基本功之后，一定要充分发挥个人的创作才华，在不失法度的前提下，大胆追求变化，且要力争达到惊险异常、令人叫绝的程度，探索自己的艺术语言。 珍品艺术鉴赏：书法的赏析不仅是体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格，更重要的是通过作品去感受书家的气质，情感，及其审美追求。书法家靠手和思想来创造，欣赏者靠眼力来挖掘发现作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂，是一种再创造。这种再创造成效取决于欣赏者的知识、修养、阅历，心境诸因素。 1、在书法学习中，首先，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。并能让孩子初步了解汉字架构的特点和基本原则，并在实践中慢慢掌握汉字书写的基本方法，从而达到汉字书写的基本要求——平整端正。 2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。想写好毛笔字，没有足够的定力是难以办到的。在毛笔字练习过程中，惟专心致志、心无旁骛才可能拿稳手中笔，才可能书写出想要的字形和线条，坚持练习毛笔字的孩子，其专注力和忍耐力优胜于别的孩子，原因就在于此。 3、让学生直接接触书法，接触*文化艺术之美，传承祖国传统文化。 在学习书法过程中常会接触到唐诗、警句等内容健康向上的题材，这无疑加强了孩子对传统文化的学习，在潜移默化中接受传统文化的教育并受此熏陶和影响。 4、提高孩子的审美能力，从小培养其艺术修养； 汉字结体架构是书法学习的必修内容，这能让孩子掌握汉字结字的基本规律，懂得汉字书写的基本要领——重心要稳，笔画布局要处理恰当等，这与空间布局的美学理论是一脉相承的。 也就是说，通过毛笔书法的练习，可以慢慢培养和提高孩子的审美能力。 5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。