吉林|内蒙古|黑龙江感觉统合教师培训课程

课程简介 华夏爱婴感觉统合训练能让2—13岁孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的全面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动，而是采取游戏形式，使孩子乐于接受，主动参与，同时游戏的项目要有个别化、针对性的设计,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。 0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。 2-6岁, 儿童感觉统合*训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。 6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。 课程特点 从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。 针对感觉统合失调的程度，我们分为轻度失调训练班，中度失调训练班，重度失调训练班及自闭症、多动症等特殊儿童的训练。并指导正常孩子进行娱乐保健活动以及对学前儿童进行预防训练。 感觉统合训练教师培训特点 华夏爱婴通过多年的研究与实践实现了感觉统合训练教育真正的“本土化”。让学员在充分理解感统教育理念的基础上，真正掌握感统教育的实质内涵。在掌握教育实质的基础上，思考婴幼儿的本质、教师本身的要求、如何进行亲子教育环境布置及其课程设置、开发等问题，并通过“练课”的方式进行实际操作。 感觉统合培训内容 1、感觉统合理论与应用 2、感觉统合训练的操作方法与实践 3、感觉统合失调的测评方法与评估 4、感觉统合训练计划的制定 5、感觉统合培训考核