手脑创意绘画

*教育学会“十一五”科研规划重点课题。“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。她是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，抓住4——6岁儿童思维和创意的黄金阶段，打造出一种以孩子为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。 七大优势：“体验型”绘画，“有声”绘画，“坐”画变“动”画，“多元智能”绘画，“创想式”绘画，“立体”绘画，“情商”绘画