教练技术理论课程CP

深圳管理的利剑《教练技术理论课程CP》 主讲老师: 高牵牛 课程受众: 有志于成为教练型领导者或专业教练的人士、企业中高层管理者和想提升管理技巧的企业人。 课程时间: 10月25-27 12月6-8日（3天，此课程全年循环开课,可引进企业内训） 授课方式: 教练引导、教练示范、案例教练、角色模拟、现场练习、实践评核。 培训费用： 5800元/人 现优惠价4800元/人（含教材、茶点） 课程背景： 您是否觉得员工“不好使”？ 作为管理者，是要教给下属一套做事的方式方法？ 或是代替下属解决具体问题？ 还是培养下属解决问题的能力？ 现代管理界最热的经典语句之一就是“以人为本” ，大多数高级管理者都真心实意的希望发挥员工的潜能，但更多的管理者对“人”的关注仅仅停留在口头上，面对人数众多的员工要么无动于衷，要么无从下手，感觉分身乏术。 其实80%的员工不去做，或做不好，是因为“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！而发挥员工潜力是一项高级的管理技能，教练技术是一种新的探索，而其指向则是非常明晰的，就是帮助管理者 “诚意正心”，在“修身”之后更好的助益企业的发展。 在波音、惠普、诺基亚、通用电器等跨国公司经理们知道他们是要去教练他们的下属，究其原因，还是源于这种技术的本身就是针对提升“人”而存在，而管理职能中的领导、激励、沟通等职能正是围绕着“人”这个核心进行的。 那教练技术究竟是什么呢？ 教练是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，来发挥其潜能、提升效率的管理技术，通过向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被教练者有效达成目标。企业教练的真正价值在于它不是提出了一套新的理论，而在于它提供了一套将理论转化为成果的可操作性的系统工具，在我们管理职能里的计划、组织、控制、领导、激励等各方面都有显著的作用。 教练技术对企业的价值：  以人为本，迅速帮助企业建议共同愿意、共同语言、共同价值观  以目标为导向，激发组织创能力  建立合一互动肢体的团队  降低内耗，提升生产力 教练技术对员工的价值  厘清个人目标和企业的共同愿景  强化工作使命感  面对变化时能有效克服恐惧，提升行动力  主动、积极以工作为乐  非凡的表现，卓越成果 课程收获: 让参训人员有如下收获： 清晰如何运用教练的四种能力：聆听、区分、发问、回应； 清晰教练的四个步骤及如何运用使之效益*化； 了解教练的背景与管理趋势，有效领导员工； 掌握设定目标的系统，教练客户或员工达成成果； 运用激励与挑战支持您的客户达成目标； 通过身心语捕捉客户的反映，有效支持教练的过程； 提升情商并建立一个健康、有效的教练关系； 掌握行动的奥秘，知道如何去推动自己和他人； 掌握思考的奥秘，知道如何思考和引导别人如何思考； 从又忙又累的工作中解脱出来，管理工作变得轻松、有趣而有效； 为自身成长为专业教练或教练型领导者打下坚实的基础。 课程大纲： *部分 教练式管理的起源 教练式管理的概念、发展历程； 教练式管理的应用以及发展； 教练式管理与传统管理模式的差异。 第二部分 管理模式背景 顾问型管理模式 教练型管理模式 辅导型管理模式 监控型管理模式 管理模式自我评估--了解自己固有管理模式 认识心智模式的形成：信念—行为—成果 四种管理模式的区分及有效应用 第三部分 企业教练的原理 教练式管理的基本前提 教练式管理的核心原理 如何建议有效的教练关系 第四部分 教练的四个步骤 1. 厘清目标：清晰做事的真正目的，从而激活自动自发的潜能 2. 反映真相：反映出“我认为的”与“他认为的”之间的差距,揭露“表象”与“事实”的差距。 3. 心态迁善：从信念帮助对方从另外的角度看问题，令行为有所不同。 4. 行动计划: 支持被教练者订出有挑战且切实可行的计划，挖掘其潜能。 第五部分 教练的四个能力 1. 聆听的作用、目的、出发点、技巧与案例练习； 2. 区分的作用、目的、出发点、技巧与案例练习； 3. 发问的作用、目的、出发点、技巧与案例练习； 4. 回应的作用、目的、出发点、技巧与案例练习。 第六部分 教练身心语-通过身体、情绪、语言洞察情绪 1. 表情的情绪表达 2. 姿势的情绪表达 3. 呼吸的情绪表达 4. 移动的情绪表达 5. 声音的情绪表达 6. 语言风格的情绪表达 第七部分 教练工具-真我价值 真我价值对教练的意义 真我价值的多样性与中立性 工具--挖掘真我价值的步骤 一对一练习 第八部分：教练式管理的修炼与成长计划 教练的修炼及素质 教练风范 基本素质 教练成长计划