*教育学会“高效阅读”培训

1、高效速度训练（含快速记忆训练） 2、高效精度训练 3、现代文阅读解题策略指导 4、阅读教学现代化指导 5、感知能力训练 6、思维能力训练 7、作文技巧训练 培训讲师：李胜利 *阅读学研究会快速阅读联盟理事长，*中语会理事，*教育学会中育教育发展研究中心副主任，*教育学会“十一五”科研规划课题“语文高效阅读能力培养”总课题组副组长，教育部第七批西部地区教育顾问专家团成员。*中语会会刊《语文教学通讯》和《中学语文教学》封面人物。1986年始提出“语文教学必须与语言实践相结合”的主张，在语文高效阅读、快速写作等方面进行了积极的探索，教改实验收到了良好的效果。入选教育部语文出版社名师出版工程《名师讲语文》系列丛书，著有《李胜利讲语文》。主编、参编教育教学用书近百本，发表200余篇教育教学论文和文章 田 玉 *教育学会中育教育发展研究中心语文教研室主任，*教育学会“十一五”科研规划课题“作文学评”总课题组组长。1995年提出了“新概念作文”教学理论，2003年在此基础上又提出了“潜能作文观”，开始建构“作文的世界”，认为一个人的写作史就是一个人的心灵成长史，作文之道就是做人之道，作文潜能就是生命潜能。并和我国语文泰斗程汉杰先生倡导的“高效阅读”结合起来，从解决语文教学两大支点的难题出发，提出“三年语文教师专业发展解决方案”，努力打造*语文教学改革的新模式。目前*已有20个省市自治区的1200多所学校约40余万教师和学生参加了培训和实验。多次担任*语文（作文）课堂教学大赛评委，应邀在*教师专业发展论坛以及清华*附中、河北衡水中学、江苏洋思中学、山东杜郞口中学、河南许衡中学、南京东庐中学等地讲学500余场，成功主持了“作文实验班”，在实践应用过程中取得了优秀的成绩。代表作有《新概念作文》《潜能作文》《做温暖人心的语文教育》《中*作文教学策略研究报告》等。