2016年虹口区少儿拼音培训班

拼音简介： 汉语拼音是学习汉语的起点，根据幼儿向*过渡期间学生学习的特点和汉语拼音教育的规律，让孩子全面学习和掌握汉字字母、声母、韵母等汉语拼音基础知识，并且帮助他们对汉字、拼音及用法的理解，提高汉语语义概念综合表达的能力，从而稳步过渡到*阶段的学习。 教学内容： 1、两拼、三拼的拼读规则。 2、声调及标调规则。 3、阅读文本故事。 4、会读、会认、会写、会默写文本故事中27个汉字。 适合对象： 3-8岁及以上人群。 教学目标： 1、通过学习学会4种笔顺规则。 2、通过学习掌握22个笔画。 学习拼音的好处： 1、学习拼音可以独立查字典： 有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2、学拼音有利于读准汉字发音： 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3、有助于识字的学习： 借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音，借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇，能帮助他们读准字音（包括区别多音字，纠正错读字），认识生字，获得自主识字的能力。从而激发学生识字的兴趣，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，提高识字的质量。可见，汉语拼音是识字重要的、有效的工具。 4、帮助孩子阅读： 学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。 在学生朗读实践的基础上，教师再作有针对性的朗读指导，学生还能够读出感情。通过阅读学习，学生们的综合素质也得到了进一步提高。 由此可见，在学生学习母语的黄金时期，诵读经典，博览群书，对于积累尽可能多的语言材料，培养良好的文化教养，拓宽个人的常识空间，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。 5、有利于学好普通话发音： 我国是一个多民族的*，各民族都有属于自己的语言，不同地区的语言都有明显的差异。语言上的不一致，使人们在生产生活中的相互交流也带来了极大的不便。因此，学好普通话、说好普通话已成为当今社会人们的一项必备能力。学习汉语拼音，可以帮助说好普通话。而从*识字阶段抓起，为其终身发展奠定良好的基础。 课时：80分钟/次。