专注力训练

专注力、学习能力(5-12岁) 听知觉专注力： 听觉记忆广度：是指人在精神集中的状态下，用听觉获取信息的能力； 听觉长时记忆：是指人在注意倾听的基础上，保持、回忆一般听觉信息的能力； 听觉分辨失误率：是指能将听到的信息进行分辨、了解、以准确而详细的顺序回忆出来，并加以组织的能力。 视直觉专注力： 视觉记忆力：是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识记、保持和再现的能力； 视觉分辨失误率：是指孩子能够利用视觉来区别环境中的人、事、物的形象或符号，如大小、远近、高矮、长短等能力； 视觉动作统合能力：是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 脑皮质兴奋与抑制过程进一步加强，但仍不平衡，兴奋大于抑制。平衡及精细能力可进一步加强到适应学业要求。有意注意可达15-20分钟，抽象逻辑思维开始萌芽，求知及创造欲望强烈，建立良好的学习习惯及能力提升迫在眉睫。