内部讲师培训(中级)

 单元1. 教学策略有效运用  1-1 什么是教学策略  1-2 绩效导向的A-D-D-I-E流程  1-3 三种教学模式  1-4 分析学习需求  1-5 七种教学策略  1-6 成功讲师三境界  单元2. 建立上台信心与流畅表达  2-1 教学前的准备技巧  2-2 上台前的模拟演练  2-3 建立上台的信心  2-4 教学流畅表达之技巧  2-5 如何观察掌握学员反应  2-6 上台教学之问题研讨  单元3. 教材开发与制作  3-1 如何写作教案(Lesson Plan)  3-2 如何收集题材  3-3 如何组织内容  3-4 讲义及教具制作  3-5 教材开发的成功关键  3-6 实作练习  单元4. 训练方法与活动设计  4-1 实例讲授  4-2 说故事法  4-3 三人教学  4-4 角色扮演  4-5 游戏竞赛  4-6 案例研讨  4-7 论坛交流  单元5. 教学中引导思考的技巧  5-1 三种必备的思考  5-2 有效提问的技巧  5-3 如何引导关键性思考？  5-4 如何引导对偶性思考？  5-5 如何引导创造性思考？  5-6 回答学员问题的技巧  单元6. 培训绩效评估  6-1 培训绩效二大分类  6-2 培训绩效评估五层次  6-3 如何提升教学绩效  6-4 如何提升应用绩效  6-5 善用行动学习计划  6-6 如何成为高绩效讲师